شدّدت وزارة التعليم على جميع المدارس بضرورة الرصد اليومي للغياب وتسجيل درجات المواظبة إلكترونيًا عبر نظام “نور”، ضمن إطار تطبيق قواعد السلوك والمواظبة لطلبة التعليم العام، بهدف رفع مستوى الانضباط وتوثيق بيانات الطلبة بدقة لضمان العدالة في تقييم السلوك والمواظبة.
الرصد اليومي للغياب عبر “نور” والالتزام بقواعد السلوك في المدارس
وأكدت وزارة التعليم أن التوثيق المستمر للمشكلات السلوكية والإجراءات المتخذة بحق الطلبة داخل “نور” يُسهم في متابعة الانضباط وتكامل الجوانب التربوية والسلوكية، مع ضرورة التزام الإدارات المدرسية بدور فاعل في تطبيق اللوائح.
دور إدارة المدرسة: تعزيز القيم والهوية الوطنية وتطبيق اللائحة على الطلبة وأولياء الأمور
أوضحت الوزارة أن دور إدارة المدرسة يشمل:
تعزيز القيم الإسلامية والانتماء والولاء للقيادة ومواجهة الفكر المتطرف.
توعية الطلبة وأولياء الأمور ببنود اللائحة وتسليمهم نسخة رسمية والتوقيع عليها في بداية العام.
إحالة المخالفين والمتغيبين بلا عذر للجنة التوجيه الطلابي ومتابعة تنفيذ توصياتها.
التعليم تشجع الأنشطة الجاذبة وتكريم المتميزين في السلوك والمواظبة داخل المدارس
شددت الوزارة على أهمية تفعيل الأنشطة المدرسية المحفزة خصوصًا قبل الاختبارات والإجازات، مع تكريم المتميزين سلوكيًا لتعزيز البيئة التعليمية الإيجابية داخل المدارس.
حماية الطلبة من الإيذاء والإهمال وتفعيل نظام حماية الطفل داخل المدارس
أكدت الوزارة ضرورة توعية منسوبي المدارس بالتدخل المبكر في حالات الإيذاء أو الإهمال، وتفعيل اللوائح التنفيذية لأنظمة حماية الطفل والحماية من الإيذاء، مع شرح آليات التبليغ والالتزام بالإجراءات النظامية.
اهتمام خاص بذوي الإعاقة ورفع تقارير دورية عن المشكلات السلوكية للجهات المختصة
طالبت “التعليم” الإدارات المدرسية بالتنسيق مع قسم ذوي الإعاقة لدراسة السلوكيات الصادرة عن الطلبة ذوي الإعاقة، ورفع التقارير الإحصائية إلى إدارات التعليم عن حالات الإيذاء والإهمال والمخالفات السلوكية كل فصل دراسي.
ويأتي هذا التشديد ضمن جهود وزارة التعليم لرفع مستوى الانضباط المدرسي وتحقيق بيئة تعليمية آمنة وجاذبة تسهم في إعداد جيل واعٍ بالقيم الوطنية ومنضبط ذاتيًا ومسؤول تجاه وطنه ومجتمعه.
